贵州经贸职业技术学院毕业证样本图片

贵州经贸职业技术学院是一所位于中国贵州省都匀市绿茵湖产业园区的高等职业院校，邮编为558022。该学院于2017年经贵州省人民政府批准成立，并经国家教育部备案，标志着其正式升格为高职院校。学院由原三所中专学校——贵州省经济学校、贵州省内贸学校和贵州茶技术茶文化中专学校合并而成，融合了深厚的教育资源和专业背景。目前，学院拥有教职工500余人，在校学生规模近1.4万人，形成了稳定而庞大的教育体系。其办学历史可追溯至1950年的西南人民革命大学合作训练班，延续了近七十年的教育传承。学院扎根于绿茵湖产业园区，充分利用区位优势发展实践性教育，设有现代专业实训基地和企业合作平台，致力于培养高素质应用型人才，服务于贵州省乃至全国的经济贸易领域。学院建立了完善的线上服务系统，包括微信公众号、官方微博、招生专题网，并积极链接高校和政府机构如人民网，确保信息资源共享和教育透明度。作为一所省级重点高职院校，贵州经贸职业技术学院始终以“产业导向、校企融合”为办学理念，构建产学研一体化发展模式，为地方产业升级和区域经济发展提供智力支持。

贵州经贸职业技术学院高度重视教学质量，坚持“能力为本、实践为重”的教学原则。学院配备500余名教职工，其中双师型教师占比超过50%，确保理论教学与行业实践的深度融合。教学质量的核心在于完善的课程体系和严格的监督机制：开设了经济、贸易、茶文化等特色专业，推行“模块化课程”和“工学交替”模式，学生通过校内实训和企业实习（如大学生实习期间可获得毕业证书）提升实操技能。近年来，学院强化源头治理，完善法律法规体系，明确教育主管部门监督职责，确保实习安全与教育公平。质量保障体系包括定期评估、学生反馈和第三方认证，毕业证书样本经教育部认证，学校编号为14616，保障证书的权威性和真实性。学院规模达1.4万学生，师生比控制在约1:28，营造小班化教学氛围；教学质量成果显著，毕业生就业率连续五年保持在95%以上，许多学生进入大型企业实习就业，体现了教学的高效性和社会认可度。通过数字化教学平台和高校链接，学院推进现代教育技术应用，确保教学资源均衡化和个性化培养，为学生提供了坚实的职业发展基础。

贵州经贸职业技术学院的历史沿革源远流长，可追溯至1950年创办的西南人民革命大学合作训练班，该机构作为新中国初期的经济教育先锋，奠定了学院的行业基础。在随后数十年发展中，训练班分支为多个中专学校：贵州省经济学校（创建于1950年代，专注于经济管理教育）、贵州省内贸学校（1960年代成立，强调国内贸易培训）以及贵州茶技术茶文化中专学校（1980年代成立，侧重茶产业技术）。这些学校经历了多次教育改革和职能转型，积累了丰富的职业教育经验。2017年，响应国家高等职业教育发展规划，贵州省人民政府正式将三所学校合并升格为高职院校，命名为贵州经贸职业技术学院，经教育部备案（备案号4152014616），开始了新纪元的发展。这一合并整合了资源、优化了结构，使学院从传统中专转型为综合性高职；2018年迁入现址都匀市绿茵湖产业园区，利用产业环境加速产教融合。历史演变中，学院始终坚持“传承创新”的精神：1950年代的西南人民革命大学合作训练班奠定了经济根基，1960-1980年代中专阶段强化了行业特色，而2017年升格后，学院快速扩张学生规模至1.4万人，教职工从不足200人增至500余人，并持续完善从实训基地到数字化校园的升级路径，历史见证了学院的转型与崛起。

中文名:贵州经贸职业技术学院

外文名:Guizhou Vocational and Technical College of Economics and Trade

简 称:贵州经贸

院校代码:14616

贵州经贸职业技术学院的教育教学以“理论+实践”为主线，专注于全日制大专教育（大专毕业证书样本显示学校名称、编号14616等信息），覆盖多个领域。教育教学体系包括核心三部分：专业课程建设、实习实训机制和教学质量保障。专业设置上，学院设有经济管理、市场营销、茶技术茶文化等特色专业群，每类专业开发模块化课程（如理论课40%、实践课60%），满足地方产业需求；学院链接高校和政府机构资源，通过人民网等平台促进教学协作。实习实训是教育教学的亮点：学生实习期间可获得毕业证书，凸显实践融入教学的理念；学院在绿茵湖产业园区建立校企合作基地，提供企业轮岗和项目驱动学习，强化源头治理（如完善法律法规监管），确保实习环节安全高效。教学队伍由500余人教职工组成，包括教授、企业专家，指导学生近1.4万人开展研究性学习和技能竞赛；教育教学平台拓展至微信公众号、官方微博等数字渠道，支持线上学习资源库和招生专题网。质量保障上，教育教学融合监督机制：学校代码14616统一标识，课程定期评估优化；学院源自1950年的历史传承，强调“应用型、技能型”培养目标，成效体现在毕业证书真实性及毕业生反馈中。这一体系推动学生全面发展，服务贵州省经济社会创新。