兰州工业学院毕业证样本图片

兰州工业学院是甘肃省属全日制普通本科院校，位于中国甘肃省兰州市，现有七里河校区和兰州新区校区两个校区。其中，七里河校区位于龚家坪东路1号，新区校区于2024年9月正式落成启用，两校区总占地面积1784.18亩，建筑面积82.48万平方米，基础设施完备，包括图书馆馆藏图书106.8302万册、电子书籍117.17万册、教学仪器设备总值1.8398亿元。学校发轫于抗日战争时期的新西兰国际友人路易·艾黎于1942年创办的培黎工艺学校，倡导“手脑并用、创造分析”的教育理念，是“中国工合运动”的先锋。历经81年发展，学校由工而立、因工而兴、以工为荣，形成工字当头、突出应用、服务地方与行业的办学格局。作为应用技术型大学试点转型院校、“一带一路”高校战略联盟成员，并入选教育部“AI+智慧学习”共建人工智能学院项目试点学校，由合肥工业大学、中国矿业大学等对口支援，学校现有普通全日制在校学生14884人，教学资源丰富，学风严谨，致力于培养创新型工程技术人才。新区校区搬迁工程于2024年顺利完成，解决了办学空间瓶颈，为高质量发展奠定坚实基础。

兰州工业学院以高质量教学为核心，师资力量雄厚，建设成效显著。截至2024年，学校拥有教职工917人，专任教师721人，其中副高级以上职称教师318人（占比44.11%）、具有硕士及以上学位教师587人（占比81.41%）、“双师双能型”教师279人（占比38.7%）。教师队伍中涌现出一批杰出人才，包括国家教学名师、国家级教学团队、国家级创业导师、甘肃省领军人才、陇原青年英才和省级教学名师等。学校注重内涵建设，取得丰硕教学成果：设15个教学单位，38个本科专业，涵盖工学、经济学、管理学、文学、艺术学5大学科门类；建有省级重点学科3个、国家级一流专业建设点1个、省级一流专业建设点11个、省级特色专业1个、省级创新创业试点专业5个、省级实验教学示范中心6个；获国家级教学成果二等奖1项、省级教学成果奖30项（含特等奖1项）。学生在全国大学生数学建模、电子设计竞赛、“挑战杯”及“下一代互联网技术创新大赛”等学科技能竞赛中屡获国家级奖项，体现了实践与创新能力培养成效。学校被列为甘肃省深化创新创业教育改革示范高校，通过人工智能赋能战略推动学科转型，提升人才培养质量，确保教学质量稳步提升。

兰州工业学院的历史源远流长，始于1942年抗日战争时期兴起的中国工业合作运动。前身系新西兰国际友人路易·艾黎在甘肃创办的培黎工艺学校，是其“手脑并用、创造分析”教育理念在中国的首所实践院校。1958年，学校改建为甘肃省机械制造学校。1962年，与煤炭、电力、轻工、重工和邮电5所中专学校合并，组建为甘肃省工业学校。1974年，学校更名为兰州工业学校。1989年，经改建升格为兰州工业高等专科学校。2012年，在教育部和甘肃省人民政府批准下，学校正式升格为全日制普通本科院校，定名为兰州工业学院。这一系列变迁标志着学校从专科教育转型为本科教育，立足工程技术特色，突出应用型人才培养。82年来，学校历经多次整合与扩建，包括2024年兰州新区校区的启用，从单一校区发展为双校区办学规模，不断拓展空间、增强实力，体现了学校“工字当头、服务地方”的办学历程与时代适应力。历史演变中，学校始终坚持路易·艾黎的创校精神，成为中国西北地区重要工科教育基地。

中文名:兰州工业学院

外文名:LanZhou Institute of Technology

简 称:兰工院

院校代码:11807

兰州工业学院的教育教学体系以产教融合、创新创业为导向，构建了应用型人才培养新模式。学校设15个教学单位，38个本科专业，全面覆盖工学、经济学、管理学、文学、艺术学5大学科门类，其中重点推进机械工程、电气工程等优势专业。教育教学注重实践创新，开设省级一流课程、慕课和精品资源共享课47门，国家级一流课程4门。学校积极响应科技潮流，2025年举办人工智能与视觉检测前沿技术学术会议，邀请国内外专家探讨“人工智能+教育”模式，为传统学科转型升级注入新动力。日常教学中，学校强化学生技能训练，推动CTF产教融合创新基地项目，以国家精品课程为基础，结合实验教学示范中心资源，培养学生动手能力。学术交流活跃，定期开展跨学科研讨会，促进校企合作。例如，人工智能会议助力学校布局交叉学科，优化专业设置，实现学科协同发展。教育教学持续改革，注重国际化视野，融入“一带一路”高校战略联盟框架，提升学生学习效能和创新精神，确保毕业生具备行业适应性与竞争力。