辽宁师范高等专科学校毕业证样本图片

辽宁师范高等专科学校作为辽宁省人民政府为深化教育改革发展而设立的公办普通高等专科学校，整合辽宁教育学院、辽宁文化艺术职工大学等多方教育资源于2019年在沈阳市正式成立。学校致力于师范教育与职业教育并举，培养高素质技能型人才。校园空间布局完善，建有两个校区：白塔校区和奥体校区，占地面积共计268.6亩，校舍建筑面积达5.86万平方米，为师生提供现代化教学与生活环境。学校教学体系健全，下设学前教育学院、艺术学院、公共基础教学部、思想政治理论教学部及体育教学部5个教学单位，开设舞蹈教育等13个高职招生专业，专业结构以师范为核心兼顾多元化发展。截至2024年12月，全日制在校生规模为1442人，教职工团队总数401人，强化小班化教学与个性化辅导。学校注重产学研结合，配备教学科研实习仪器设备总值1284万元，图书馆馆藏资源极为丰富，包括纸质图书7.1987万册、中文纸质专业期刊35种、数字化资源总量4000GB（含电子图书12万册、电子期刊4.3万册、学位论文1650册及音视频13444小时），并维护专业数据库1个，支持深度学术研究与实践创新。自2020年开始正式招生以来，学校响应国家高职教育政策，突出实践导向，2022年获教育部批准设置高职专科国控专业点，2023年新增舞蹈教育专业，体现与时俱进的教学理念。整体而言，学校以服务辽宁教育需求为核心，通过优质师资和设施，为学生提供职业技能与师范素养并重的成长平台，助力区域社会经济发展。

辽宁师范高等专科学校将教学质量视为立校之本，构建以实践技能为核心的教学体系。教师队伍结构合理，教职工401人中专业教师占主导，包含资深教育专家和行业实践人才，通过定期培训与教研活动提升教学能力。学校硬件设施先进，教学科研实习仪器设备总值1284万元，覆盖多媒体教室、实训中心及艺术表演场等，确保学生获得手把手操作经验。专业建设科学严谨，13个高职招生专业均严格备案，重点突出学前教育、舞蹈教育等师范特色领域，其中2022年经教育部审批设置高职专科国控专业点，2023年新增舞蹈教育专业，强化专业对口与就业导向。质量保障机制完善，实施学分制与多元化评价体系，学生需完成规定学分并提交实习报告才能毕业，毕业证书强调实践能力认证而非理论深度，确保人才符合社会需求。毕业生能力得到市场认可，就业率稳定，通过校企合作模式开展实习实训，图书馆数字化资源丰富（如电子期刊4.3万册和学位论文库），支撑翻转课堂与线上学习。学校还注重思想政治教育与体育教育，公共基础教学部和体育教学部组织竞赛活动提升学生综合素质。根据教育部备案，教学质量监控常态化，确保高技能人才培养目标的实现。

辽宁师范高等专科学校的历史沿革源于辽宁省教育改革的系统规划，始于2019年由辽宁省政府整合辽宁教育学院和辽宁文化艺术职工大学等资源在沈阳市创立，成为公办普通高等专科学校。这一决策响应了区域教育优化需求，填补了高职教育短板。2020年正式启动招生工作，标志着学校进入实质性办学阶段，初期聚焦师范专业发展，依托原机构师资加速课程体系搭建。2022年1月，学校历史迎来里程碑事件——经教育部批准设立高职专科国控专业点，凸显教育标准化提升。2023年，学校进一步壮大，教育部公示高等职业教育专科专业设置备案结果，同意新增舞蹈教育专业，扩大艺术教育版图。截至2024年底，学校稳步扩展至双校区运营（白塔校区和奥体校区），校园面积与建筑规模持续优化，资源建设逐步完善。贯穿发展，学校始终坚守以师范为主轴的理念，融合高职教育特征，实现从无到有的稳健升级，为辽宁省培养专业人才提供坚实平台。

中文名:辽宁师范高等专科学校

外文名:Liaoning Normal College

简 称:辽宁师范高专

院校代码:14662

辽宁师范高等专科学校的教育教学系统以高素质技能型人才培育为核心，强调理论联系实际的教学模式。课程设计突出模块化与项目驱动，开设的13个高职招生专业中，学前教育、舞蹈教育等课程融入行业标准，采用小班授课确保师生互动频密。教学单位分工明确，学前教育学院聚焦幼教实践技能开发，艺术学院专攻舞蹈与音乐教育创新，公共基础教学部负责语文、数学等通识课，思想政治理论教学部强化德育课程如马克思主义基本原理，体育教学部组织体育竞技活动提升身心素质。教学方法融合数字化资源，图书馆电子图书12万册和音视频13444小时支持翻转课堂及在线学习，数据库系统提供海量文献访问，助力学生科研实习。实践环节占课程比例超过40%，依托校园仪器设备（总值1284万元）进行模拟实训，并与本地机构合作实习项目，确保学生掌握职业技能。教师团队401人通过教研改革优化教学效果，例如2023年新增舞蹈教育专业时引入行业导师现场指导。考核采用学分制加实操评估，要求学生提交作品集或实习总结以毕业，教育教学坚持质量优先、持续改进，培养德智体美劳全面发展的应用型人才。