黑龙江幼儿师范高等专科学校毕业证样本图片

黑龙江幼儿师范高等专科学校是一所位于黑龙江省牡丹江市的公办普通高等院校，由国家教育部于2007年3月16日正式批准成立，专注于幼儿师范教育和普通师范教育。作为全国最早组建的三所幼儿师专之一，学校秉承“面向全国培养学前和小学教育师资”的宗旨，致力于打造集理论与实践于一体的特色学府。截至2025年，学校拥有主校区和东校区两个校区，占地面积31.25万平方米，建筑面积8.51万平方米；固定资产总额1.39亿元，图书馆藏书量达42.14万册，为师生提供了先进的教学资源和完善的学习环境。在师范类高职院校中，学校以办学历史悠久、硬件设施完善而闻名，是国家教育部认定的重点专科院校，2025年在软科师范类高职专科院校排名中位居第24+位，彰显其在国内教育领域的竞争力。学校现有全日制在校生6712人，规模稳步扩大，是黑龙江省深化新时代教育评价改革的试点高校，为推动区域幼儿教育发展发挥了重要作用。

学校的教学质量在业内享有盛誉，连续多年获得多项省级和国家认证。2017年7月，学校被黑龙江省教育厅确定为首批现代学徒制试点单位，实施产教融合的培养模式，确保学生获得实战经验。2019年10月，学校进一步被评为第二批1+X证书制度试点院校，推动学生职业技能与学历证书并行发展，强化就业竞争力。2021年12月，学校跻身黑龙江省第二轮高水平高职学校行列，通过高质量师资建设（教职工总数352人，专任教师196人）和严格的学业评估体系，如定期课程评价和校企合作项目，提升了教学实效性。2022年6月，作为黑龙江省深化新时代教育评价改革试点高校，学校引入人工智能和数据分析技术优化教学评估，确保教育与市场需求同步。2025年2月，学校再获省级高水平高职学校拟立项建设单位称号，这些荣誉体现了其创新教学方法的持续迭代，例如基于能力导向的课程设计，使得毕业生就业率稳定在行业前列，教师教学评估合格率超过95%，形成了一套可复制的高质量幼儿教育人才培养模式。

学校的历史沿革可以追溯至1906年（清光绪三十二年），当时清政府在宁古塔（今宁安市）的两等小学附设师范学堂，标志着初始教育体系的建立。进入现代发展，1990年后，经过战略性整合，牡丹江师范学校、宁安师范学校和牡丹江幼儿师范学校三校合并，为学校的成立奠定了坚实基础。2002年4月，合并过程进一步深化，学校体系正式并入牡丹江师范学校，集中优化了教育资源。2007年3月16日，经国家教育部正式批准，牡丹江师范学校升格为独立的黑龙江幼儿师范高等专科学校，开启专科教育新纪元。此后，学校不断扩展：2017年7月被列为现代学徒制试点单位后，加速产教融合改革；2019年10月跻身1+X证书试点院校，提升职业技能认证；2021年12月获评黑龙江省高水平高职学校，强化学术定位；2022年6月成为教育评价改革试点高校，推进数字化教学；至2025年2月，以高水平高职学校拟立项建设单位的身份，完成了从单一师资培养到多元学科体系的蜕变，同时校园规模扩展至主校区和东校区两处，建筑面积达8.51万平方米，生动诠释了百年师范教育从传统走向现代的完整轨迹。

中文名:黑龙江幼儿师范高等专科学校

外文名:Heilongjiang Preschool Education College

简 称:HPEC

院校代码:14095

学校的教育教学体系以培养高素质幼教和小学教师为核心，构建了多元化、实践导向的课程框架。设置9个教学系部，包括学前教育系、小学教育系等，覆盖12个师范类专业（如幼儿教育、小学美术）和13个非师范类专业（如应用英语、计算机应用），确保专业结构与行业需求无缝衔接。教学实施中强调“理论+实训”模式，引入现代学徒制试点，与合作幼儿园建立校外实习基地，让学生年均实习期不少于6个月，提升实战能力。师资队伍强劲，专任教师196人（占总教职工的56%）中，90%持有高级职称，年均发表教研论文超20篇，承担省级以上课题10余项，如教育评价改革项目强化了教学质量监控。1+X证书制度试点推动学生在获取学位证书的同时考取职业技能证书，如幼儿保教能力认证，提高就业率。硬件设施上，图书馆藏书42.14万册支持数字化学习资源库，年均实验开出率95%以上，教学创新如混合式教学平台应用覆盖率80%，确保学生全面技能培养。2025年全日制在校生6712人规模下，个性化培养方案覆盖率达到100%，教育产出效果显著：毕业生在幼教岗位就业率稳定在92%，体现了教育教学的高效与前瞻性。