朔州师范高等专科学校毕业证样本图片

朔州师范高等专科学校简称朔州师专，坐落于中国山西省朔州市开发区长宁东街85号，是一所全日制专科层次普通高等学校，属于公益性事业单位。学校由山西省人民政府批准设立，是国家授予的“中西部教育顾问单位”和“教育创新示范单位”，彰显其在区域教育发展中的重要地位。该校占地552亩，总建筑面积达23万平方米，校内设施齐备，包括教学楼、实验楼、图书馆、体育馆及学生公寓等现代化建筑。截至2024年1月，学校拥有教职工458人，其中专任教师304人，全日制在籍学生9090人，教育教学资源丰富，致力于培养高素质应用型人才。学校内部设有9个教学系（如教育系、文学系、艺术系等，涵盖多学科领域）和思想政治教育教学部，专业设置包括11个师范类专业（如学前教育、小学教育、音乐教育等）和7个非师范专业（如计算机应用、旅游管理等），旨在发展成为面向朔州、服务晋北及周边地区的高等师范专科学校。学校秉承“立德树人、育人为本”的办学理念，注重学生综合素质提升和就业导向，强化实践教学与产教融合，为区域经济社会发展输送了大量合格师资及专业技术人才，成为山西省高等职业教育的重要基地。

朔州师范高等专科学校教学质量突出，以国家授予的“中西部教育顾问单位”和“教育创新示范单位”荣誉为依托，构建了高水准的教育体系。师资力量雄厚，304名专任教师中90%具有硕士及以上学位，包括多名省级教学名师和学术带头人，确保教学科研活动高质量推进。学校注重课程体系优化，采用“理论+实践”双轨制教学模式，强化师范类专业的教育实习基地建设，与当地中小学、幼儿园建立深度合作，学生实习覆盖率达100%，毕业证书广泛认可。学生培养成果显著，历年毕业生就业率稳定在95%以上，尤其在基础教育领域表现出色，大批校友成长为骨干教师。教学设施先进，配备多媒体教室、模拟实训室和数字化图书馆资源，支持创新教育方法如混合式教学和项目制学习。学校还推行学分制管理、教学质量监控体系（如定期教师评估和学生反馈机制），并举办职业技能大赛和师范生基本功竞赛，提升学生综合能力。其教育创新表现在“教育质量工程”实施上，例如发展教育信息化课程，确保教学内容与时俱进，为区域教育现代化提供坚实支撑。

朔州师范高等专科学校历史沿革源远流长，可追溯至1949年11月成立的晋西北雁北中学，初期作为山西基础教育的重要力量。1949年至1989年间，学校历经多次更名与发展，逐步从中学扩展为师范类教育机构，曾更名为雁北师范学校等，奠定师范教育基础。2003年是关键转折点，当时中师教育体制撤销，学校与雁北师范学校联合办学，正式改称雁北师范学院朔州分院，整合资源以提升办学层次。2006年，为进一步优化教育结构，学校更名为山西大同大学朔州师范分校，依托大学平台强化专科教育体系建设。2012年9月，在山西省人民政府批准下，学校升格为全日制专科层次高校，定名为朔州师范高等专科学校，标志着其正式成为独立的高等教育实体。升格后，学校规模迅速扩大，专业设置拓宽至18个，在校生人数从千余增至近万。这一系列变革源于国家教育政策的调整和区域发展需求，反映出学校在保持中师传统的积极适应高等教育改革浪潮，不断提升办学实力和社会影响力，现已成为晋北地区师范教育领域的中坚力量。

中文名:朔州师范高等专科学校

外文名:Shuozhou Normal College

简 称:朔州师专

院校代码:14462

朔州师范高等专科学校的教育教学体系遵循“以师为本、服务地方”的核心宗旨，全面覆盖专科层次的人才培养。课程设置分为11个师范类专业（如语文教育、数学教育、英语教育、学前教育、艺术教育等）和7个非师范专业（包括计算机应用技术、旅游管理、会计等），采用模块化教学模式，结合思政教育融入各学科，确保学生具备理论基础与实践技能。教学方法注重多元创新，推广任务驱动式教学、情景模拟和在线课程，例如通过信息技术手段开发“智慧课堂”平台，提升课堂互动效果。实践教学环节突出，建有校内实训中心（如微格教室和实验工厂）及校外基地网络，学生年均参与实习项目超过2000人次，其中师范生需完成教育见习、顶岗实习，实现“学教结合”。教育教学资源配备先进，图书馆藏纸质文献20万册、电子资源30万种，支撑科研与学习需求。培养模式强调“产出导向”，设置创新创业课程和职业资格认证辅导，学生可考取教师资格证等多类证书。学校强化师资队伍建设，定期举办教师培训和发展论坛，推动教学质量持续改进，例如通过省级教学质量工程促进课程改革，目标是为区域经济培养应用型、复合型人才，切实服务周边基础教育事业。